江苏五分

2017年11月初，《习近平谈治国理政》第二卷隆重面世，向全球发行，在国内外引起广泛热议与点赞，各地掀起了持续阅读的学习热潮。《习近平谈治国理政》第二卷生动记录了以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容。中央和云南省昆明市明确要求要把《习近平谈治国理政》第二卷与先期出版的《习近平谈治国理政》第一卷，作为深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的经典读本，明确要求各级党委理论学习中心组要带头学好用好这部重要著作，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，不断提高全党马克思主义水平。

集中反映习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义光辉巨著

始终坚持马克思主义立场观点方法，处处闪耀着马克思主义真理光辉。第一，深刻阐释了马克思主义实事求是观。习近平总书记指出：“实事求是，是马克思主义的根本观点，是马克思主义中国化理论成果的精髓和灵魂，是党的基本思想方法、工作方法、领导方法”“摸着石头过河就是摸规律，从实践中获得真知”，这是对实践决定认识的形象表达；“中国近代以来的全部历史告诉我们，中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际来办，这是解决中国所有问题的正确之道”，这是对实践是检验真理唯一标准的生动述评；“坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新”，这是对认识与实践辩证关系的深刻揭示；“贯彻党的群众路线，知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行，以行促知，做到知行合一”，这是对理论联系实际的精辟阐释。实事求是的基本观点为治国理政进一步夯实了思想基础。第二，深刻阐述了马克思主义历史观。马克思指出：“现实世界是历史的产物，是世世代代活动的结果”。习近平总书记强调，中华民族创造了具有5000多年悠久历史的辉煌文明，中国人民在中国共产党领导下创造了建设社会主义的辉煌成就，我们应该在这个基础上继续创造。我们党已经走过了97年的历程，但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。这些重要论述对于我们在坚定历史自觉中坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，具有拨云见日的指导意义。第三，赓续了马克思主义人民群众观。马克思主义人民群众观坚持认为人民群众才是社会历史的创造者、推动者。仅在《习近平谈治国理政》第二卷中，“人民”一词被反复提及，足有1200多次，反映了“以人民为中心”的发展思想，阐明了治国理政必须牢牢定位于人民群众的价值取向。第四，是新时代的马克思主义矛盾论。习近平总书记强调，“要学习掌握事物矛盾运动的基本原理，不断强化问题意识，积极面对和化解前进中遇到的矛盾”，强调不能简单以国内生产总值增长率论英雄，提出加快转变经济发展方式、调整经济结构，提出化解产能过剩，提出加强生态文明建设，等等，都是针对一些牵动面广、耦合性强的深层次矛盾。著作是新时代马克思主义哲学和中国传统文化相结合的经典诠释，是新时代马克思主义矛盾论。

集中反映习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，是实现中华民族伟大复兴的精神旗帜。第一，深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。整部著作反映出党的十八大以来，党的全部理论和实践探索都是围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题来展开、深化和拓展的。习近平新时代中国特色社会主义思想的突出贡献就在于用一系列重大突破、重大创新、重大发展，深刻揭示了新时代中国特色社会主义的本质特征、发展规律和建设路径，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，为更好坚持和发展中国特色社会主义提供了思想武器和行动指南，实现了党的指导思想又一次与时俱进。第二，系统反映了习近平新时代中国特色社会主义思想发展脉络及内容构成。党的十九大报告用“八个明确”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的十四条基本方略，这些在著作中都有充分的反映。

为促进人类和平发展事业贡献中国智慧和中国方案。一是为建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体贡献了中国智慧和中国方案。新时代，中国共产党人不仅为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，也密切关注世界和平与发展，关注人类命运和前途。在当前大发展大变革大调整时期，习近平总书记深刻阐述了矢志不渝走和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略，坚持正确义利观，树立共同、综合、合作、可持续的新安全观，诠释了始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者等重要思想。二是为发展中国家走新型现代化道路贡献了中国智慧和中国方案。中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的成功经验，使具有500年历史的社会主义主张在世界上人口最多的国家成功开辟出具有高度现实性和可行性的正确道路，使科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。独立自主、改革创新、和平发展这条现代化道路为广大发展中国家走出符合自身国情的现代化道路提供了新的示范，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。

切实学懂弄通做实，做学习研究贯彻的排头兵

原原本本、全面系统学，在学懂上下功夫。《习近平谈治国理政》是改革开放以来我国的实践、理论不断积累不断升华的精神宝库。党校广大教师党员干部必须先学一步、学深一层、认识提升一档，必须坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本地学习，一字一句地思考。不能走捷径、搞精简，防止浅尝辄止、浮光掠影，一知半解甚至不求甚解，更不能以专家辅导代替自己亲历亲为的生动学习。《习近平谈治国理政》是我国各个领域各个方面工作的行动指南，既涉及全局又涉及局部，既涉及理念又涉及工作部署，既涉及国内又涉及国际。必须全面系统学习，不能只学习涉及自己工作的部分、自己感兴趣的部分，不能只学习“金句”“重点”。中共昆明市委党校是学理论、行思考、作阐释、强宣传的党的教育教学平台，必须在学习领会上全面系统学到精髓，深入反复把握实质，始终走在全市理论学习的前列。

融会贯通、带着感情学，在弄通上下功夫。《习近平谈治国理政》收入了习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的一系列重要讲话，提出了许多治国理政的新思想、新观点、新论断，显示了对世情、国情、党情的深刻把握，蕴含着深刻的理论逻辑、实践逻辑、历史逻辑，渗透着独特的思维方式和深邃的哲学思想。要弄通这部著作，必须针对其中贯穿的马克思主义科学世界观和方法论，采取理论和实践、历史和现实、当前和未来相结合的方法，将学习《习近平谈治国理政》同马克思主义基本原理和党的基本理论、基本路线贯通起来，同党的十八大以来我们党的伟大实践和历史性变革贯通起来，真正把其中的新思想、新观点、新论断学深悟透。

联系实际、问题导向学，在做实上下功夫。认识世界的目的是为了改造世界。要坚持问题导向，把发现问题、分析问题、解决问题作为检验学习效果的标准。将《习近平谈治国理政》运用到解决问题上。把握理论是为了指导实践。学习《习近平谈治国理政》要在全面学习的同时突出重点，联系党校的职能和自己的本职岗位深入学习、精准学习，用学习所获指导实践。党校发挥着“三个阵地、一个熔炉”的作用，党校的广大教师、党员、领导干部在全面系统学原著的基础上应重点学习关于全面从严治党方面的重要思想，尤其是学习习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话精神，“增强看齐意识”“坚持和巩固党对意识形态工作的领导”；重点学习各个相关领域如经济发展、民主政治、文化建设、法治建设、生态文明建设、党的建设新的伟大工程等方面的重要思想。

做好宣讲、调研、授课、培训工作

加大宣讲力度，发挥主力军作用。将《习近平谈治国理政》作为宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的经典教材，充分发挥师资优势，组织骨干力量，在学深悟透的基础上，准确谋划、精心准备，结合实际，制作专题宣讲课件，广泛深入企业、农村、机关、社区宣讲，通过走访座谈、问卷调查、实地调研等方式，准确把握基层党员、干部群众关注的热点问题，为党员干部释疑解惑，真正起到统一思想、振奋精神、凝聚力量的作用。

深入开展调研，发挥主阵地作用。推进党的思想理论建设是党校肩负的一项重要职责。党校教研人员要进一步加大理论研究阐释力度，把《习近平谈治国理政》中蕴含的新思想、新论断、新目标、新举措作为重点，针对党的十九大报告提出的重大理论和实践问题，深入贯彻党的十九大精神及习近平总书记考察云南重要讲话精神，紧密结合昆明经济社会发展实际，以昆明建设立足西南、面向全国、辐射南亚东南亚的区域性国际中心城市目标，集中骨干力量，加大市情调研力度，将学习《习近平谈治国理政》的收获转化为有深度、有分量的科研成果。让党校科研既能为教学服务，也能为市委、市政府决策服务，更能为推进党的创新理论在基层落地生根服务。

做好专题讲授，增强学习针对性实效性。及时调整完善课程设置，让《习近平谈治国理政》更快更好地进教材、进课堂、进学员头脑。在党校的各班次特别是主体班，开设《习近平谈治国理政》专门课程，或针对班次学员的特殊性，因材施教，分专题进行授课，并将著作融入学员的座谈交流、论文撰写、组织生活、党性分析等环节，引导学员通过学习原著深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，准确把握马克思主义的创新理论，并在各项工作中全面准确贯彻落实。

抓实干部培训，增强干部学习本领。习近平总书记在党的十九大报告中强调：“要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围”。党员干部进党校学习，是增强学习本领的一个有效途径。为此，我们要进一步发挥好党校培训轮训党员干部的主渠道作用，将党校作为党员干部学习培训的主阵地，高质量地抓好全市党员干部的教学培训，为增强干部的政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领做出党校应有的努力。

牢记使命担当，争做干事创业表率。习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神研讨班开班式上讲话中提出：“以时不我待、只争朝夕的精神投入工作”，“不断开创新时代中国特色社会主义事业新局面”。对新时代中国共产党人应该有什么样的担当提出要求、发出号召、指明方向。作为市委党校的党员和领导干部，要通过深入学习领会《习近平谈治国理政》，提高政治站位，提升能力水平，在推动党校创新发展、跨越发展的实际工作中勇于担当，主动担起自己该担的责任，不推诿、不躲避、不懈怠，大力弘扬“跨越发展、争创一流；比学赶超、奋勇争先”精神，善于作为、勇于作为，在其位、谋其政、尽其责，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，做干事创业的表率。

作者 范光华 中共云南省昆明市委党校党委书记、常务副校长